L’académie de Toulouse, l’association Centre Terre et la Fédération Française de Spéléologie ont proposé à tous les établissements scolaires de France de suivre l’expédition Ultima Patagonia 2019 qui s’est déroulée sur l’île de Madre de Dios en janvier et février 2019. Située en Patagonie chilienne, elle est battue par des vents violents et soumise aux plus fortes pluviométries de la planète. La singularité de ce suivi permet aux élèves de découvrir de manière concrète la géologie, l’hydrologie, la climatologie, la paléontologie, la préhistoire, l’art rupestre, l’archéologie, l’écologie, la géographie, la glaciologie…
Le suivi de cette expédition a permis à la classe de fournir un travail interdisciplinaire en sciences, espagnol, français, géographie et arts plastiques tout au long de l’année scolaire. Dans le cadre de leur participation au concours, les élèves ont réalisé plusieurs productions en lien avec l’expédition : un journal de bord, une grotte, une maquette et des panneaux.
Tout ce travail a été présenté, sous forme de film, à un Jury et la classe de 5ème3 du collège du Servois a remporté le concours dans la catégorie collège et lycée hors académie de Toulouse. Cette victoire permettra aux enfants de rencontrer deux membres de Centre Terre partis en Patagonie lors de leur séjour dans le Jura qui se déroulera du 10 au 14 juin. Ensemble, ils partageront une journée de spéléologie et une soirée d’échanges. Le travail des élèves sera également mis en valeur par la publication de leur film sur le site internet de l’association Centre Terre.
Combien d’années d’études faut-il faire pour devenir infirmière scolaire ? (Charline, 6e2) Il faut avoir un Baccalauréat pour accéder aux études d’infirmière. La réforme de la formation au Diplôme d’Etat d’Infirmier (DEI) (arrêté du 31 juillet 2009 relatif au DEI), a permis d’entrer dans le cadre du système Licence-Master-Doctorat (LMD) et de conférer le grade de licence au diplôme d’Etat d’Infirmier ; un grade qui permet dorénavant de poursuivre un parcours en master et en doctorat. Mais avant d’en arriver là, trois années de formation sont nécessaires à l’étudiant en soins infirmiers pour acquérir les compétences indispensables à l’exercice du métier. Pour rentrer à l’Education Nationale, une fois son diplôme d’Etat obtenu, il faut à nouveau préparer un concours d’entré pour postuler en tant d’Infirmier à l’Education Nationale : un écrit et un oral sont indispensables pour obtenir un poste. Nos missions sont réglementées par une circulaire en date du 10 novembre 2015.
Est-ce que vous aimez votre travail ? (Estelle, 6e2) Cela fait 15 ans que je travaille dans l’Education Nationale et j’adore mon métier. C’est diversifié et la journée n’est jamais la même. Je travaille en poste mixte c’est-à-dire que je suis à mi-temps sur le collège (2 jours et demi) et à mi-temps sur les écoles maternelles et primaires du secteur de la Chapelle-en-Serval (Orry-la-Ville, Mortefontaine, Plailly et La Chapelle-en-Serval). Le contact avec les adolescents est enrichissant et j’interviens aussi sur les écoles du 1er degré pour les consultations infirmières en suivis sur demande de la communauté éducative. J’effectue de l’éducation à la santé autour de l’estime de soi et des G.Q.S. pour les classes de 3e.
Pouvez-vous nous décrire votre travail ?( Shana, 6e1) Je ne pense pas avoir de journée type et c’est ce qui fait que pour moi c’est très intéressant. : – Accueil à l’infirmerie de tous les élèves avec ou sans rendez vous pour les soins et les urgences : écoute, accident en EPS et/ou sur le temps de récréation, malaises, etc ; – Lien avec les enseignants, la CPE, les Assistant(e)s pour des suivis particuliers en cas de mal être, tristesse, baisse des résultats etc ; – Arrêté du 3 novembre 2015 oblige pour tous les élèves une visite médicale à la 6e année ainsi qu’une consultation infirmière à la 12e. Je vois tous les élèves de 6e du collège du Servois, soit 110 élèves et certains nés entre le 1 et le 8 du mois participent à une enquête OR2S sur le détail de leurs habitudes de vie. C’est une enquête unique sur l’Académie des Hauts de France et destinée à cibler les actions d’éducation à la santé et la citoyenneté en fonction des problématiques rencontrées sur le terrain ; – Rendez-vous avec les parents d’élèves : aménagements pour le DNB, lien autour des troubles des apprentissages avec suivis des PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé) en lien avec le médecin de l’Education Nationale et des suivis des PAI, etc ; – Suivis de élèves victimes d’intimidation scolaire : j’ai été formée avec l’équipe enseignante, la CPE et les assistants d’Education à la méthode PIKAS : nous sommes le seul établissement dans l’Académie d’Amiens à avoir fait cette formation ; – Prioriser l’Enfance en Danger et évaluer les situations individuelles des élèves et de leur famille ; – Education à la santé : projets en classe autour de la médiation par les pairs (gestion des conflits mineurs par les élèves eux-mêmes) mis en place depuis maintenant 4 ans avec une équipe de 10 adultes environ ; les GQS (Gestes Qui Sauvent), l’estime de soi ; – Les enseignants de SVT forment à la vie affective et sexuelle les élèves de 5e, 4e et 3e autour de thématiques en fonction de l’âge des adolescent(e)s en lien avec moi.
Les élèves ou même les enseignants font-ils souvent appel à vous ? (Laura, 6e 1) Les passages à l’infirmerie sont variables d’une journée à l’autre et comme je ne suis présente au collège que les lundi, mercredi et jeudi, les passages peuvent varier de 20 à 30 élèves par jour et ce ne sont pas toujours des urgences. Ces derniers viennent souvent me voir pour des céphalées, des douleurs abdominales et en fonction du nombre de passages, il est important d’évaluer qu’est ce qui peut se cacher derrière leurs plaintes. Je travaille beaucoup en lien avec la principale, Mme Gouineau, la CPE, Mme Grellier, les Assistants d’Education ainsi que tous les enseignants du collège. L’équipe au collège du Servois est très soudée et là depuis longtemps. C’est un collège à taille humaine et dynamique.
Par 4 élèves de 6e du club « Estime de soi » animé par l’infirmière
Les élèves de la classe de 5ème4 se sont rendus à l’abbaye de Royaumont. Paroles d’élèves … entrecoupées de quelques photos.
« L’abbaye est juste magnifique. C’était intéressant de voir la vie des moines. » Rémi.
« L’abbaye de Royaumont a été fondée en 1228 par Louis IX (Saint-Louis) avec le soutien de sa mère Blanche de Castille. Cette abbaye se dresse au milieu d’un parc avec des jardins ». Théo
« L’abbaye est un bel endroit, le jeu était super. Une partie de l’abbaye est détruite mais nous pouvions imaginer l’intérieur grâce à des jumelles. » Alexandre.
« On devait se mettre par groupes de 3 et on avait un questionnaire. On devait trouver des lettres pour répondre à une énigme ». Julia
« Grâce au guide, nous avons pu voir les jardins, la roue d’eau, le cloître, le réfectoire, les cuisines… » Lucie
Les skieurs sont bien arrivés. Le trajet s’est très bien passé. Ils ont été occupés par des activités studieuses.
Mardi 26 mars :
Les débutants progressent rapidement tout en s’amusant. Les confirmés peaufinent leur technique. Et pour finir la journée, nous avons sollicité leurs vocalises, mais bien sûr nous n’oublions pas les révisions pour tous !!!
Jeudi 28 mars
Après un séjour rondement mené, la station Valmeinier a décidé de donner à une piste le nom de Mme Mulot.
La classe de 5ème3 participe à concours national lancé par l’Education Nationale, l’association Centre-Terre et la Fédération Française de Spéléologie.
Les élèves ont rédigé un article de presse pour vous présenter l’expédition Ultima Patagonia qu’ils suivent tout au long de l’année.
Ultima Patagonia, la plus fabuleuse des aventures
Les spéléologues de l’association Centre Terre participent à une expédition nationale de la Fédération Française de Spéléologie. Elle a débuté en janvier 2019.
Une équipe de spécialistes s’est rendue dans une région lointaine de Patagonie pour découvrir, partager et étudier.
Découvertes en terre encore inconnue.
L’île de Madre de Dios est l’un des endroits les plus inconnus du globe. Ces spéléologues et scientifiques partent pour aider l’humanité à progresser sur les connaissances du monde.
Ils vont découvrir des cavernes, des glaciers, des résurgences d’eau souterraines, de nouvelles espèces animales ou végétales.
Ils chercheront aussi les traces des Hommes qui, il y a bien longtemps, ont pu peindre sur les murs ou construire des abris.
Un cinéaste accompagne l’expédition pour réaliser un documentaire scientifique afin de partager avec nous cette exploration inédite et nous permettre d’en apprendre plus sur la géologie, l’hydrologie, la paléontologie, la préhistoire, la glaciologie…
Une préparation phénoménale !
Au départ, Natalia doit acheter beaucoup de nourritures, notamment 95 kilos de farine pour faire du pain ! C’est une organisation titanesque !
Gilles et Luc-Henri s’occupent de trier le matériel en fonction des moyens de transport et des destinations.
Il y a les bouteilles de plongée, les compresseurs, les échelles, les treuils, les cordes et tous les outillages de navigation sans oublier 30 caisses de matériel de cinéma. Tout cela est ensuite chargé non sans peine dans d’énormes camions.
Il y a quand même en tout 10 tonnes de matériel et 4 tonnes de nourritures !
Pour suivre en permanence les l’expédition, il faut aller sur les réseaux sociaux, Facebook, Twitter et leur site : www.centre-terre.fr
Le
07 mars 2019, de 18h00 à 20h30, les parents et les élèves de
troisième qui le souhaitaient ont pu participer à une réunion
d’information consacrée à l’orientation au lycée et organisée
par le collège.
Au fil de cette manifestation, les chefs d’établissement et des professeurs des lycée professionnels La Forêt de Chantilly, Rothschild de Saint-Maximin, Amyot d’Inville de Senlis et des lycées d’enseignement général et technologique Jean Rostand de Chantilly, Marie Curie de Nogent-sur-Oise et Hugues Capet de Senlis ont présenté leur établissement, ses spécificités et ses formations.
Nous remercions l’ensemble des participants à cette soirée riche en informations : proviseurs, proviseurs-adjoints, nombreux parents et élèves, professeurs principaux de troisième.
1ère heure de cours dans la nouvelle de Physique !
Ce vendredi 1er mars, les 6èmes 4 ont eu la chance d’inaugurer la nouvelle salle de Physique.
« J’attendais ce moment depuis près de 7 ans, c’est une page qui se tourne dans ma vie professionnelle après avoir passé plus de 10 ans en salle SN1. » se réjouit M.Ferron.
Nul doute que les élèves sauront tirer à profit de l’utilisation de ces nouveaux locaux.
Les Benjamins de L’AS Basket-Ball engagés en championnat Départemental, représenteront le collège du Servois lors des Tournois du 27 février et du 06 mars ayant respectivement lieu à Gouvieux et La Chapelle en Serval.
Nos jeunes sportifs ne partiront pas favoris puisqu’ils rencontreront les équipes des collèges de Gouvieux et de Chaumont en Vexin. En effet, ces deux collèges sont des habitués des finales Académiques et France !
Ils auront à cœur de faire de leur mieux pour, peut-être, créer la surprise…
Leur coach, M. Lang, se félicite de pouvoir compter sur un groupe nombreux et de qualité qu’il a l’occasion d’entrainer le mardi pendant les séances AS de la pause méridienne mais également, pour certain d’entre eux, le soir dans le cadre de « l’Académie de Basket-Ball du Servois ».
